儿童时期对大脑的良性刺激 越多钱柜最新网站

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  突触 突触(synapse)两个神经元之间或神经元与效应器细胞之间相互接触、并借以 传递信息的部位。synapse 一词首先由英国神经生理学家 C.S.谢灵顿(Charles Scott Sherrington)1897 年研究脊髓反射时引入生理学,用以表示中枢神经系统神经元之 间相互接触并实现功能联系的部位。而后,又被推广用来表示神经与效应器细胞间的 功能关系部位。synapse 来自希腊语,原意是“接触”或“接点”。 突触前细胞借助化学信号,钱柜最新网站即神经递质,钱柜最新网站将信息转送到突触后细胞者,称化学突 触;借助于电信号传递信息者,称电突触。根据突触前细胞传来的信号,是使突触后 细胞的兴奋性上升或产生兴奋还是使其兴奋性下降或不易产生兴奋,化学和电突触都 又相应地被分为兴奋性突触和抑制性突触。螯虾腹神经索中,外侧与运动巨大纤维间 形成的突触便是兴奋性电突触。 在螯虾螯肢开肌上既有兴奋性, 也有抑制性化学突触。 此外,尚发现一些同时是化学又是电的混合突触。 如何掌握孩子的成长关键期 早教大脑开发成长关键期 大量的脑科学研究发现:大脑神经突触生长呈倒 U 状,表明神经突触生长高峰期的童年是智力开发最 佳时期。 大量的脑科学研究发现: 大脑神经突触生长呈倒 U 状, 表明神经突触生长高峰期的童年是智 力开发最佳时期。 脑的不同功能的发展有不同的关键期, 某些能力在大脑发展的某一敏感时期最 容易获得。此时相应的神经系统可塑性大,发展速度特别快,过了这段时期,则可塑性和发展速 度都要大打折扣。 儿童在成长各关键期都要有相应的能力训练, 错过关键期年龄, 基本能力的不足必定会影响 孩子的身心发展, 也就造成了孩子综合能力的不足而引起的各种能力性障碍或不足。 如果没有科 学的方法,许多能力的补偿会显得困难;如果方法得当,这些能力上的不足可以通过一定的训练 进行补救,当然补救的年龄越早越好。“童年只有一次,成长不会重来”。家长一定要掌握孩子 在成长过程中各阶段关键期教育的知识,如果错过了关键期的教育,而又没有及时的补救,将会 对孩子的未来发展造成遗憾。 因此脑科学家提出: 早期教育要以开发大脑的各种功能为目的。 儿童时期对大脑的良性刺激 越多, 大脑神经元的联结就越丰富, 大脑潜能开发就越充分。 这样才有利于孩子形成较强的吸纳、 分析、创新和实践等能力,有利于孩子将来对知识的掌握和融会贯通。因此,把握好孩子童年时 期的关键期教育,对孩子的学习和能力发展有着极其重要的作用。 开展早教的最佳时间 很多家长都知道,为 0-5 岁的宝宝开展早教是非常必要的。然而,如何好好把握这段时间 来开发宝宝的后天潜能,却是令许多家长困惑的难题。现在,我们就开展宝宝早教的最佳时 间做个探讨。 据研究发现,人的后天潜能与突触有很大的关系。突触是一个神经元(也叫脑细胞)与另 一个神经元的连接,它是靠体验来培养的,体验越多,突触的密度和连接越强,后天潜能也 就开发得越充分。而人的突触在三岁时就已发育完 60%,6 岁时发育完 80%,所以三岁之前 特别重要,也是为什么有句古话叫“三岁看大,七岁看老”。0-5 岁是宝宝开发后天潜能的 最佳时期,即是早教的最佳时期,所以家长要好好把握,一旦错过,就不可能重来的了。以 下是宝宝不同发展阶段的特点, 家长可以据此适时发展宝宝的各种潜能, 正确引导宝宝健康 快乐地长大。 每个宝宝都是家长未来的希望, 家长应好好把握早期教育的黄金时期, 为宝宝将来的生 活、学习和工作打下一个坚实的基础。

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